沙漣河之戀

適合教學階段：第三階段( 國小六年級 )

教學時數：8節( 320分鐘 )

　　教學目標：

1、 認知目標：

　　引導學生從探訪沙漣河的過程中，學得沙漣河的地理位置、海拔高度、水文水質、地質狀態、生態等知識。

2、 情意目標：輔導學生從探訪沙漣河的過程中，體驗大自然的奧妙及愛護大自然的情操。

3、 技能目標：輔導學生從探訪沙漣河的過程中學習蒐集資料的方法、傳達能力以及建構批判思考能力。

教學方案：

教 學 目 標
能 力 指 標
教 學 流 程
教學媒體
教學時間
備 註
激發學習興趣   1、引起動機：
　　放映沙漣河的環境及生物正片或教學網頁
 幻燈機、幻燈片或教學網頁 10分鐘 第一節開始
培養「過程技巧：組織與關連、發現問題」等能力 1-3-4-3
能由各不同來源的資料，整理出一個整體性的看法
 2、從觀賞正片或教學網頁的過程中，分組討論沙漣河的相關問題並初步嘗試歸納其間的關連性：
　(1)沙漣河有哪些問題？
　(2)如何探訪沙漣河？
　(3)如何蒐集沙漣河的相關資料？
　(4)沙漣河有哪些生物？
3、分組報告討論結果
 白板或記錄紙、或電腦

20分鐘

 

 

10分鐘

 

 

 

第一節結束
培養解決問題的能力 6-3-3-1
能規畫、組織探討的活動
6-3-3-2
體會在執行的環節中，有許多關鍵性的因素需要考量

4、分組蒐集資料並規畫及報告探訪沙 漣河的各項籌備活動。
5、教師引導各組以「檢核表」方式檢驗出在執行的環節中的關鍵因素，並提出解決問題的具體方案
6、各組提出並報告「探訪沙漣河」的行動方案
7、票選最佳行動方案
8、票選各項分工負責人，選出總領隊並進行各項「戶外教學」準備工作
9、分發通知書通知家長及徵求參與戶外教學之志工

 白板或記錄紙、電腦、印表機、液晶投影機

10分鐘

10分鐘

10分鐘

3分鐘

5分鐘

2分鐘

第二節開始

教學評量：

觀察學生是否認真參與



第二節結束

培養「過程技巧：觀察」能力

 


培養「細心切實」的科學態度

 1-3-1-2
察覺一個問題或事件常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵


5-3-1-2
知道細心、切實的探討，獲得的資料才可信

10、出發
11、教師說明沙漣河的背景知識以及與大甲溪的相關資訊
12、抵達沙漣河分組觀察環境景觀並發現問題( 如河岸水泥化、污染等)
13、實測：分組測量溪寬、水深、流速、pH等基本資料
14、分組採集溪流魚類、蜻蜓、蝴蝶、記錄鳥類及觀察地質地形

 望遠鏡、皮尺、木尺、小撈網、pH儀、圖鑑、地圖、記錄紙、筆、哨子、手錶、擴音器等

80分鐘

 

 

40分鐘

第三節開始


第四節結束

第五節開始

第五節結束

培養過程技巧：「傳達」能力



培養過程技巧：「組織與關連」能力

 

 

 

 

 

 1-3-5-1
將資料用的圖表表達

1-3-4-1
能由各不同來源的資料，整理出一個整體性的看法

1-3-4-2
辨識出資料的特徵及通性並作詮釋

15、將調查結果繪製統計圖表

16、推派代表訪長輩耆老，瞭解沙漣河的歷史沿革及變化

17、報告調查結果，並做合理的詮釋，焦點如下：

(1)對沙漣河整體生態環境看法如何？

(2)沙漣河魚類、蜻蜓、鳥類及蝴蝶等生物種類及數量等以及地質地貌所呈現　的意義何在？

(3)各種生物有何重要特徵？

(4)九二一大地震對沙漣河的影響？

記錄紙、筆

錄音機

 

 

 

 

 

20分鐘

 

 

 

20分鐘

 

 

 

 

第六節開始

教學評量：

觀察報告經過並檢視訪問記錄

 

 

 

第六節結束

培養「思考智能」--批判思考能力

 

培養「科學與技術認知」能力

 

 


 1-3-4-3
由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係

6-3-1-1
對他人的資訊或報告提出合理的求證和質疑

2-3-1-1
提出問題、研商處理問題的策略

18、綜合討論：

(1)九二一地震與土石流
(2)颱風和土石流
(3)地震對沙漣河生態的影響：如魚類、 蝴蝶的食草、鳥類、蜻蜓……等
(4) 其他相關議題

 


19、構思改善前述項問題的行動策略


 道林紙、奇異筆或戶外白板 40分鐘

第七節開始

教學評量：

觀察討論情形並於適當時機
提供相關資訊

(例如：九二一之後，沙漣河魚類感染黃吸蟲、......等)

第七節結束
培養過程技巧：「傳達」能力 1-3-5-3
清楚的傳述科學探究的過程和結果1-3-5-4
願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣
1-3-5-5
傾聽別人的報告，並做適當的回應
1-3-5-5
傾聽別人的報告，並做適當的回應
 20、分組報告改善問題的行動策略

21、全組共同分析別組「行動策略」的優缺點


22、推派代表報告分析結果


23、各組發表「探訪沙漣河的心得與感想」

24、發展活動：將所蒐集到的資料製作成網頁發表在學校的網站上。　

 道林紙、奇異筆或戶外白板、擴音器、電腦、印表機、紙張、網際網路等 40分鐘

第八節開始

教學評量：

觀察報告過程並評估各項策略品質

 

 

第八節結束

教學評量：檢視網頁


[回首頁]