主辦單位

活動名稱

辦理時間

參與人數

活動時數

課程內涵：

1.透過永續飲食之守護地球的概念引進SDGs永續發展目標，帶領四年級的學生認識永續飲食的概念，教育學童如何 選擇營養均衡健康之餐點，藉以提升學童健康飲食知能
2.針對永續綠飲食、永續環境、永續漁業、永續消費等四大議題，提倡師生展開二項永續行動：1.一起用嘴巴救地球：吃多少、買多少、不浪費，飯菜吃光光，餐餐零廚餘。2.珍惜那些又怪又可愛的食物：給醜蔬果一個機會，不去皮、不去邊，食物全利用，營養價值一樣好。
3.教導學生認識低碳足跡的產品，以及如何選購的要訣，讓每個人都能成為盡責的地球守護站的成員。

成果與檢討：

一、成果
1.講師透過「星際探險隊」遇見「台中柑仔超人」的活潑故事，引發學生對地球溫室效應議題的省思，進而帶領學生對永續綠飲食的認識，如何健康吃又能救地球的做法，成功吸引學生的學習動機。
2.老師課程結束後，舉辦有獎徵答活動，讓學生能進行學習反思和回饋，學生踴躍參與並回答正確，以達教學評鑑成果之效能。
二、檢討
1.因此次講授對象四年級共10個班級，學生人數較多，過程主要以PPT為講授教材，學生較容易分心，建議可搭配影片讓學生能透過多元的媒材，讓課程內容更為豐富。
2.建議可以搭配一些小活動，讓學生在課堂能進行課程的體驗實踐，相信更能深耕學生課後的永續實踐力。

成果照片

講師透過活潑有趣的故事引導如何選購低碳足

學生踴躍參與活動發表想法

學生專心聆聽永續飲食的議題

專心回答講師的問題,開心拿到小獎品