溪流魚類
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火力發電廠 |
大甲溪中游 |
溪流中游 |
大安溪 |
深潭 |
B-041 |
B-042 |
B-043 |
B-044 |
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野塘 |
漂亮的野塘 |
鯉科魚類的育嬰房 |
大安溪口 |
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B-046 |
B-047 |
B-048 |
B-049 |
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過度捕撈 |
淡水河口 |
白鰻 |
鱸鰻 |
臺 灣 石 魚賓 |
B-051 |
B-052 |
B-053 |
B-054 |
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臺灣馬口魚 |
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B-056 |
B-057 |
B-058 |
B-059 |
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火力發電廠 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
在溪流入海處附近,常被選為設置火力發電廠的地點,大肚溪口就是一例。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
大甲溪中游 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
大甲溪中游從谷關到石岡壩一帶,為溪流魚類棲息的精華區,常見的魚類粗首 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
溪流中游 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
初冬時刻從東豐大橋觀賞大甲溪,別有一番風味,此處是溪流魚類的精華區。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
大安溪 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
在水的濁度方面,臺灣的溪流有兩大形態,一種是如果沒有人為破壞,她是像大甲溪那樣清澈見底的,另一種型態是溪水常年灰黑混濁,並且含沙量很高。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
深潭 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
頭汴坑溪的仙女潭,水深數米,係一天然野塘,生氣蓬勃。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
野塘 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
深潭是溪流魚類躲避天敵和洪水的避難所,也是大魚的棲身之處,對保育溪流魚類來說,保有深潭,就能保有大魚和各種多樣化的棲地,讓魚類能永續生存。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
漂亮的野塘 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
野外的深潭,不但風景如畫,更是魚類的重要棲地。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
鯉科魚類的育嬰房 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
在溪流中,大部份的鯉科魚類,都產卵在像圖中溪流旁邊水流比較慢的地方,大部份的鯉科魚類的卵都是「非附著性」,魚媽媽直接把卵產在沙中,小魚兒孵化以後,到能夠自己去覓食的時候,就直接找附近的藻類來吃,所以要保護鯉科魚類,也就同時需要保護這種地方。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
大安溪口 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
大安溪口,係河口與臺灣海峽的交界帶,正是「周緣級」淡水魚的棲息地,大約有30多種以上的魚類棲息。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
立霧溪口 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
臺灣的溪流大多短而湍急,到了河口與海交界一帶,正是「周緣級」淡水魚的棲息地,立霧溪口視野開闊,也大約有30多種以上的魚類在此棲息。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
過度捕撈 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
許多河口區,漁民過度捕捉魚苗,係致使魚源枯竭原因之一。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
淡水河口 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
和其他溪流河口一樣,此處是周緣級淡水魚的棲所,淡水河口,也是欣賞落日餘暉的好場所。 |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
白鰻 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
科別:鰻鱺科 Anguillidae |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
鱸鰻 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
科別:鰻鱺科 Anguillidae |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
臺 灣 石 魚賓 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
科別:鯉科 Cyprinidae |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
臺 灣 石 魚賓 的 成 魚 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
科別:鯉科 Cyprinidae |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
臺灣馬口魚 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
科別:鯉科 Cyprinidae |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
臺灣馬口魚的成魚 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
科別:鯉科 Cyprinidae |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
粗首 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
科別:鯉科 Cyprinidae |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |
粗首 |
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攝影:詹見平 |
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觀察筆記 |
科別:鯉科 Cyprinidae |
學習領域 |
自然與生活科技、藝術與人文、環境教育 |